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Las competencias específicas de la materia de Educación Fileísica recogen y sintetizan estos retos para consolidar un estilo de vida activo y saludable que permita al alumnado perpetuarlo a lo largo de su vida a través de la planificación autónoma y la autorregulación de su práctica física y de todos los componentes que afecten a la salud.
5.two Presentar y exponer con claridad y coherencia las Suggestions y soluciones creativas, valorando la importancia de mantener una comunicación eficaz y respetuosa a lo largo de todo el proceso.
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one. Teniendo en cuenta los principios de educación común y de atención a la diversidad a los que se refiere el artworkículo 5.three, corresponderá a las administraciones educativas establecer la regulación que permita a los centros adoptar las medidas necesarias para responder a las necesidades educativas concretas de sus alumnos y alumnas, teniendo en cuenta sus circunstancias y sus diferentes ritmos de aprendizaje.
– Relieve y paisaje: diferencias, su importancia como recursos y factores que intervienen en su formación y modelado.
Este proceso de búsqueda de respuestas a los desafíos actuales está inevitablemente ligado a los valores sociales y personales. Por ello, en el proceso de ideación y diseño de las ideas y soluciones es necesario tener presentes los Objetivos de Desarrollo Sostenible y actuar a partir de principios éticos que consideren la perspectiva de género.
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Esta materia supone una continuación de los principios pedagógicos de la Educación Primaria, en los que se Comparison explicita la potenciación del aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias que promuevan la autonomía y la reflexión. Economía y Emprendimiento parte de la adquisición de todas las competencias clave por parte del alumnado, en la etapa de Educación Primaria y en los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, pero, de forma unique, de la competencia emprendedora y de la competencia private, social y de aprender a aprender.
2. En lo referente a la obtención de los datos personales del alumnado, a la cesión de los mismos de unos centros a otros y a la seguridad y confidencialidad de estos, se estará a lo dispuesto en la legislación vigente en materia de protección de datos de vehicleácter individual y, en Exhibitor Services IFEMA MADRID todo caso, a lo establecido en la disposición adicional vigesimotercera de la Ley Orgánica 2/2006, de three de mayo.
four.two Analizar de forma guiada las especificidades de los lenguajes de diferentes producciones culturales y artworkísticas, estableciendo conexiones entre ellas e incorporándolas creativamente en las producciones propias.
nine. De igual modo, corresponde a las administraciones educativas normal soluciones específicas para la atención de aquellos alumnos y alumnas que manifiesten dificultades especiales de aprendizaje o de integración en la actividad ordinaria de los centros, de los alumnos y alumnas de alta capacidad intelectual y de los alumnos y alumnas con discapacidad.